В соответствии с планом работы школы, планом работы ШМО физико-математических наук на 2021-2022 учебный год с 1декабря по 8 декабря в школе была проведена региональная Неделя математики «Формирование функциональной грамотности».
Цель Недели: формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся.
Задачи Недели:
- совершенствование профессионального мастерства педагогов посредством организации и проведения уроков и внеклассных мероприятий, способствующих формированию функциональной грамотности обучающихся:
- вовлечение обучающихся в самостоятельную деятельность, повышение их интереса к предмету.
Девиз Недели: «Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным»
Б.Паскаль
План проведения Недели
|
Дата |
Тема |
Перечень предлагаемых мероприятий |
|
До 26.11. 2021 |
Планирование и подготовка к Неделе математики |
· Публикация плана мероприятий. · Изготовление газет. · Подготовительные мероприятия |
|
Неделя математики (по плану ШМО) |
||
|
1 день
01.12. 2021 |
«На математической волне» Афоризм дня «В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии». (Н.Е. Жуковский) Открытие Недели математики |
· Открытие Недели. · Выпуск математических газет. · Математические ребусы (конкурс ребусов, 5-6 кл.) · Математическая смекалка (1-5 кл. викторина) |
|
2 день
02.12 2021 |
Читательская грамотность Афоризм дня «Нельзя быть настоящим математиком, не будучи немного поэтом». (К. Вейерштрасс) |
· Конкурсы «Самый внимательный» (6, 7 кл.) · «Путешествие в историю» (просмотр и обсуждение видеоролика, 5 – 9 кл.) |
|
3 день
03.12 2021 |
Математическая грамотность Афоризм дня «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит». (М.В. Ломоносов) |
· Творческий проект «Имена математиков от А до Я» (галерея великих математиков, 11 кл.) · «Своя игра» (8 кл.) · «В гостях у геометрических фигур» (7 кл.) · Олимпиада по математике «За скобками» (5-6 кл.) · Проект «Математика в профессии моих родителей» (5-6 кл.) |
|
4 день
06.12 2021
|
Финансовая грамотность Афоризм дня «Часто говорят, что цифры управляют миром; по крайней мере, нет сомнения в том, что цифры показывают, как он управляется». (И. Гете) |
· Деловая игра «Математика в супермаркете» (5-6 кл.) · Онлайн-тест по финансовой арифметике для школьников (9-11 кл.) на сайт вашифинансы.рф · Решение практико ориентированных задач (9 кл.) |
|
5 день
07.12 2021 |
Естественнонаучная грамотность Афоризм дня «Великая книга природы написана математическими символами». (Галилей) |
· Аукцион «Математические пословицы» (8 кл.) · «Проще простого» (интерактивная игра, 5 - 6 кл.) · Конкурс стихов «Математика нужна» (5-7 кл.) |
|
6 день
08.12 2021 |
Креативное мышление «Математический триумф» Афоризм дня «Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом». (А. Франц) Подведение итогов Недели математики |
· Награждение победителей и активных участников и организаторов математических мероприятий. · Электронный фотоальбом.
|
Выводы и результаты
Планируя Неделю, учителя выбрали основную идею, продумали мероприятия, различные формы проведения этих мероприятий. Старались учитывать разную математическую подготовку учащихся, так как основная задача предметной Недели – привлечь и заинтересовать каждого ученика, организовать сотрудничество между учениками и учителем.
Всю Неделю на уроках математики проходили занимательные пятиминутки.
Намеченные мероприятия проводились в хорошем темпе, укладывались в отведённое время, поддерживалась дисциплина за счёт интересного содержания конкурсов и контроля со стороны учителей-организаторов. Наблюдалась слаженная работа всех членов методического объединения, своевременная координация действий, взаимопомощь и поддержка.
Основные цели и задачи предметной недели достигнуты благодаря чёткой и слаженной работе членов ШМО. Обучающиеся проявили большой интерес ко всем проведенным мероприятиям.
Анализируя итоги Недели, следует отметить, что проведение предметной Недели способствует не только углубленному изучению математики в пределах школьного курса, но и развитию личностных качеств обучающихся, активизирует их мыслительную деятельность, коммуникативные качества личности: взаимное уважение, доброжелательность, доверие, уступчивость и в то же время инициативность, навыки делового общения, терпимость; способствует появлению у учащихся внутренних мотивов к обучению, к дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самосовершенствованию, сближению учителя и ученика.
